Как и что сказать ребенку, чтобы он выполнил нашу просьбу

У  моих детей появилась неприятная привычка. Если им что – то надо, они начинают звать громко.  Из соседней комнаты, через улицу, через весь дачный участок. Это ужасно раздражает.

По их понятиям, я должна отложить все свои насущные дела и ринуться на их громкий зов. По-видимому, они предполагают, чем громче будут кричать, тем быстрее я прибегу. Я же мама, я должна. Как же иначе? Они во мне нуждаться.

Накипело, и я решила прервать эту дурную привычку и привить отпрыскам новую. Если им что - то надо от меня, они должны сами подойти и спокойным тоном озвучить свою просьбу. Почему взрослый человек должен рысцой бежать к маленьким крикунам?!

Вариант: кричать им эхом через пространство: «Сами идите сюда! Вам надо, вы и подойдите!», считаю не этичным. Нечего уподобляться капризулям.

Итак, задача понятна – привить детям новую привычку: если им что-то нужно, подходят сами ко мне. Если я их зову, они не игнорируют слова взрослого, а откладывают свои дела и подходят. Просьба: «Миша (Оля), подойди ко мне». Должна стать рефлексом, отработана до автоматизма. Это не дрессура, это воспитание и уважительное отношение к взрослому. Позвали, тут же подошел.

Если на работе, мы хотим что – то донести до подчиненного, мы его вызываем в кабинет. Факт подхода к нам уже является его готовностью отвлечься от своих дел и выслушать нас. Если мы что то хотим сообщить ребенку, то сначала нужно его позвать. Когда он подойдет к нам, будет стоять рядом, будет контакт глаза в глаза, только тогда он будет готовность слушать, а услышав нас, велика вероятность что и просьбу выполнит.

Поэтому так важен подход ребенка к взрослому.

Если дети чересчур избалованы и капризны и не желают подчиняться, то им нужно объяснить, что вы водите новое правило. Ребенок подходит к взрослому, потому что взрослый старше. Когда дети были крохами и не умели еще ходить или ходили неуверенно, тогда да, вы сами подходили к ним. А теперь ваш сын или дочь вышел из грудничкового возраста и в состоянии подойти к любимым родителям. Ему же это нетрудно, правда?

Скорее всего, ребенок согласиться с вашим предположением.

Как только ребенок подошел к вам, озвучьте свою просьбу. Уточните, все ли он понял, есть ли вопросы к вам. Потом нужно спросить, когда и как вы сможете проверить, выполнена ваша просьба. Нужно обязательно обрисовать временные границы.

Зная своего ребенка, можно предположить, что не всегда он будет выполнять ваши просьбы. Два дня он честно убирался в детской, а потом «забил» на уборку. То попросите его, пусть он сам назначит себе наказание, в случае если ваша договоренность нарушена.

Дети, как правило, озадачиваются наказанием самим себе, но с другой стороны понимают, что наказание необходимо.

Водя новые правило, нужно особенно первое время, неукоснительно следить за их выполнением, пока новые правила не войдут в стадию привычки. Нужно не лениться, и со всем вниманием подойти к контролю за новой привычкой.

Вы с ребенком договорились, что утром перед школой, он застилает свою кровать. Значит нужно стоять и ждать пока он застелет, демонстрировать спокойствие, и вы не озадачены тем, что он опоздает в школу, а вы на работу. Не попадайтесь на классическую удочку, что он уберётся в детской, когда придет из школы, что он точно с завтрашнего дня начнет застилать кровать. Не выговаривайте, не ругайтесь, а стойте и ждите. Когда ребенок поймет, что вы с места не сдвинетесь, пока он не сделает то, что от него ждут, он все сделает. Потом останется эту привычку закрепить в течении нескольких дней.

Ваше имя*

 

Ваш E-Mail

Текст сообщения*

Символы на картинке*

 Разрешить смайлики в этом сообщении