Школа или детский сад. В каком возрасте садиться за парту?

Ясельная, средняя, старшая, подготовительная группы… Быстро растут не только чужие дети, но и свои.

Кажется, что совсем недавно вы «переводили» только вам понятную речь малыша и держали его за ручку, когда он старался делать первые шаги. На носу сентябрь, а вы не можете решить, отдавать ли малыша в школу? Чтобы найти ответ на этот вопрос, не нужно отталкиваться от «прописных истин» а-ля «чем раньше, тем лучше» или «продлите ребёнку детство», они противоречат друг другу. Помимо школьных психологов, которые могут побеседовать с вашим ребёнком и вынести вердикт, вам поможет собственное сердце, болеющее за то, чтобы вашему малышу было комфортно.

Нужно сказать, что сегодня большинство родителей предпочитают отдавать ребёнка в школу не раньше, чем ему исполнится семь лет. Перед вами не тест, а всего лишь несколько советов, которые, возможно, помогут с принятием решения:

• знает ли ребёнок большую часть алфавита
• был ли малыш в библиотеке
• есть ли у него хобби
• легко ли ребёнок отвечает на вопросы взрослых, не стеснителен ли он
• рассказывает ли малыш истории, которые с ним приключились; понятен ли вам сюжет истории
• способен ли малыш самостоятельно принимать решения, без вашей просьбы или требования (убрать в комнате, почистить зубы, порисовать)
• присутствует ли у ребёнка азарт быть первым и лучшим
• не перебивает ли ребёнок взрослых
• достаточно ли физически развит ребёнок (может ли он подниматься по лестнице, прыгать, приседать, хорошее ли у него зрение)
• задаёт ли ребёнок вопросы: почему, что значит, зачем, когда, кто и где
• знает ли он ФИО мамы и папы, своё полное имя, адрес и телефон
• обратите внимание на то, есть ли у ребёнка потребность в общении более зрелом, нежели в детском саду. Возможно, с детками, которые ходят с ним в группу, ему может быть уже скучно и тратить на них целый год совсем не стоит
• способен ли ребёнок концентрировать своё внимание, строит ли он логические связи, запоминает ли стихотворения, местонахождение, просьбы
• может ли малыш управлять своими эмоциями, обладает ли достаточной терпеливостью и усидчивостью

Это самые основные показатели, при которых кампания может иметь успех, иначе ребёнок в первом классе будет не учиться, а страдать от того количества эмоций, знаний и требований, которые сегодня выдвигаются к первоклашкам. К тому же в наше время школьная программа намного сложнее и требовательнее, чем двадцать лет назад. Вспомните, если вы учили иностранный язык в пятом классе, таблицу умножения во втором, то сейчас дети учат и то и другое в первом, а то и до школы. С каждым годом нагрузка будет только возрастать, подумайте, справится ли ваш ребёнок? Пять – шесть уроков в день – это пять-шесть учебников. Сможет ли он донести их (не забываем про дневник, пенал, сменную обувь, тетради, альбомы и поделки). Хорошо, если в вашей школе преподаватель разрешит детям носить учебники пополам, а то и вовсе оставлять их в классе.

Главное помните, что процесс подготовки к школе ни в коем случае не должен проходить в экстренном режиме. Не стоит в августе нанимать репетиторов, обкладывать малыша книгами и пособиями, чтобы не вызвать у него переутомление и негативные ассоциации, связанные с обучением.

В парке, в магазине, в гостях, в транспорте, не отрывайте ребёнка от взрослой жизни. Ему пригодится опыт общения и навыки, приобретённые в аэропорту, в библиотеке, в музее. Позволяйте ему расплачиваться за мороженое, прочитать, что написано на билете в театр, самому отдать билет контролёру. Вышеописанные советы не призыв подгонять своего малыша под общепринятые стандарты, а попытка помочь вам разобраться со своими чувствами. Разговаривайте с малышом больше и чаще, и вы поймёте, нужен ли ему сегодня такой взрослый и важный шаг в жизни.

Ваше имя*

 

Ваш E-Mail

Текст сообщения*

Символы на картинке*

 Разрешить смайлики в этом сообщении